طلبِ علم کی اہمیت
حضرت انس رضی اللہ تعالیٰ عنہ سے روایت ہے رسول اللہ صلی اللہ علیہ وسلم نے فرمایا: ”جو شخص علم حاصل کرنے کے لیے اپنے گھر سے نکلتا ہے وہ اپنے گھر واپس آنے تک راہ خدا کا مسافر ہے“ (ترمذی)
اسلامی مزاج امت اسلامیہ پر فرض کرتا ہے کہ وہ تعلیم یافتہ ہو جس میں تہذیب و تعلیم سے آراستہ افراد کا تناسب زیادہ ہو اور ان پڑھ اور جاہل لوگوں کا وجود ہی نہ ہو یا ایسے لوگ موجود ہی نہ ہوں۔ علم اسلام کے لیے اتنا ہی ضروری ہے جتنا زندگی انسان کے لیے۔ اور یہ دین انہی لوگوں کے دلوں پر اثر کر سکتا ہے جو علم رکھتے ہوں اور عقل سلیم کے مالک ہوں۔ اسی وجہ سے اللہ تعالیٰ کا فرمان ہے:
﴿یہ (قرآن) لوگوں کے نام (اللہ کا پیغام) ہے تا کہ ان کو اس کے ذریعے سے خبردار کردیا جائے اور وہ جان لیں کہ حقیقت میں اللہ بس ایک ہی ہے اور جو عقل رکھتے ہیں وہ ہوش میں آجائیں﴾۔ (ابراہیم ۵۲)
علم کی اہمیت اس سے بھی ظاہر ہے کہ سرکار دو عالم صلی اللہ علیہ وسلم پر جو پہلی وحی نازل ہوئی اس کے الفاظ میں:
﴿(اے محمد) اپنے رب کے نام لے کر پڑھو جس نے (عالم کو) پیدا کیا۔ جس نے انسان کو جمے ہوئے خون سے بنایا۔ پڑھو اور تمہارا پروردگار بڑا کریم ہے۔ جس نے قلم کے ذریعے سے علم سکھایا۔ اور انسان کو وہ باتیں سکھائیں جس کا اس کو علم نہ تھا﴾۔ (علق ۱-۵)
یہ پانچ آیتیں قرآن کی سب آیتوں اور سب سورتوں سے پہلے اتریں۔ ان آیات میں سب سے پہلے انسان کی تخلیق کی حالت کا ذکر ہے اس کے بعد تعلیم کا بیان ہے کیونکہ تعلیم ہی وہ چیز ہے جو انسان کو دوسرے تمام حیوانات سے ممتاز اور تمام مخلوقات سے اشرف و اعلیٰ بناتی ہے۔ درحقیقت یہ آیتیں غفلت و جہالت کے خلاف اعلان جنگ ہے اور اس بات کی دعوت کہ عظمت کی پہلی اینٹ حصول علم ہے۔
حضرت آدم علیہ السلام کی پیدائش پر جب اللہ تعالیٰ نے فرشتوں کے سامنے اپنے نائب کی حیثیت سے انسان کی تخلیق کا ارادہ ظاہر فرمایا جس پر فرشتوں نے اس خیال کا اظہار کیا کہ وہ مخلوق تو زمین میں فساد کرے گی جبکہ ہم آپ کی حمد و ثنا کرتے ہیں۔ فرشتوں کے اس اظہار اور رسول کے جواب میں اللہ تعالیٰ نے حکیمانہ انداز سے آدم علیہ السلام کے ذریعے علم کی برتری واضح کی اور فرشتوں نے حضرت آدم علیہ السلام کو سجدہ کیا۔
دین اسلام فریضہ تعلیم کو فرض عین اور فرض کفایہ میں تقسیم کرتا ہے۔ اس کی تفصیل یہ ہے کہ اگر علم کا تعلق مسلم فرد کی روحانی، عقلی، جسمانی و اخلاقی شخصیت سازی سے ہو تو ایسا علم بقدر ضرورت و حاجت حاصل کرنا فرض عین ہے، اور اتنا علم حاصل کرنا سب پر فرض ہے چاہے مرد ہو یا عورت، بچہ ہو یا بڑا، ملازم ہو یا مزدور، غرض یہ کہ امت مسلمہ کے ہر طبقے پر فرض ہے۔ اس اعتبار سے تلاوت قرآن کریم کا سیکھنا، نماز روزہ، حج، زکوٰۃ وغیرہ کے احکام، اخلاقی اصول، حرام و حلال کے مسائل، صحت عامہ سے متعلق اصول، غرض یہ کہ تمام وہ چیزیں جن کی ضرورت ایک مسلمان کو اپنے دین و دنیا کے معاملات کے لیے پڑتی ہے ان سب کا سیکھنا ہر مسلمان مرد و عورت پر اسی طرح فرض عین ہے جیسے پنج وقتہ نماز۔ اگر اس علم کا تعلق زراعت، صناعت، تجارت، طب، انجینئرنگ، دفاع، یا اور فائدہ مند علوم سے ہو تو ایسے علم کا حاصل کرنا فرض کفایہ ہے (جیسے نماز جنازہ) یعنی اگر بعض آدمی اس کو حاصل کرلیں تو سب سے گناہ ساقط ہو جائے گا اور اگر اسلامی معاشرہ میں سے کوئی شخص بھی اسے حاصل نہ کرے تو سب کے سب گناہ گار اور اس سلسلے میں اللہ کو جواب دہ ہوں گے۔
درحقیقت دنیاوی علوم کی حیثیت دین اسلام کے خادم کی سی ہے اور جب تک ان میں مہارت حاصل نہ کی جائے نہ صرف ہمارے دنیاوی کام ہی نامکمل رہتے ہیں بلکہ اقوام عالم میں اشاعت اسلام بھی ناممکن ہو جاتی ہے۔ اس لیے ہر مسلمان مرد و عورت کو چاہیے کہ دین کے علم کے ساتھ دنیاوی علوم میں بھی مہارت حاصل کریں۔ اس طرح وہ دنیا میں بھی کامیاب و کامران ہوں گے اور آخرت میں بھی اپنے حسن نیت سے اس کا اجر پائیں گے۔
﴿یہ (قرآن) لوگوں کے نام (اللہ کا پیغام) ہے تا کہ ان کو اس کے ذریعے سے خبردار کردیا جائے اور وہ جان لیں کہ حقیقت میں اللہ بس ایک ہی ہے اور جو عقل رکھتے ہیں وہ ہوش میں آجائیں﴾۔ (ابراہیم ۵۲)
علم کی اہمیت اس سے بھی ظاہر ہے کہ سرکار دو عالم صلی اللہ علیہ وسلم پر جو پہلی وحی نازل ہوئی اس کے الفاظ میں:
﴿(اے محمد) اپنے رب کے نام لے کر پڑھو جس نے (عالم کو) پیدا کیا۔ جس نے انسان کو جمے ہوئے خون سے بنایا۔ پڑھو اور تمہارا پروردگار بڑا کریم ہے۔ جس نے قلم کے ذریعے سے علم سکھایا۔ اور انسان کو وہ باتیں سکھائیں جس کا اس کو علم نہ تھا﴾۔ (علق ۱-۵)
یہ پانچ آیتیں قرآن کی سب آیتوں اور سب سورتوں سے پہلے اتریں۔ ان آیات میں سب سے پہلے انسان کی تخلیق کی حالت کا ذکر ہے اس کے بعد تعلیم کا بیان ہے کیونکہ تعلیم ہی وہ چیز ہے جو انسان کو دوسرے تمام حیوانات سے ممتاز اور تمام مخلوقات سے اشرف و اعلیٰ بناتی ہے۔ درحقیقت یہ آیتیں غفلت و جہالت کے خلاف اعلان جنگ ہے اور اس بات کی دعوت کہ عظمت کی پہلی اینٹ حصول علم ہے۔
حضرت آدم علیہ السلام کی پیدائش پر جب اللہ تعالیٰ نے فرشتوں کے سامنے اپنے نائب کی حیثیت سے انسان کی تخلیق کا ارادہ ظاہر فرمایا جس پر فرشتوں نے اس خیال کا اظہار کیا کہ وہ مخلوق تو زمین میں فساد کرے گی جبکہ ہم آپ کی حمد و ثنا کرتے ہیں۔ فرشتوں کے اس اظہار اور رسول کے جواب میں اللہ تعالیٰ نے حکیمانہ انداز سے آدم علیہ السلام کے ذریعے علم کی برتری واضح کی اور فرشتوں نے حضرت آدم علیہ السلام کو سجدہ کیا۔
دین اسلام فریضہ تعلیم کو فرض عین اور فرض کفایہ میں تقسیم کرتا ہے۔ اس کی تفصیل یہ ہے کہ اگر علم کا تعلق مسلم فرد کی روحانی، عقلی، جسمانی و اخلاقی شخصیت سازی سے ہو تو ایسا علم بقدر ضرورت و حاجت حاصل کرنا فرض عین ہے، اور اتنا علم حاصل کرنا سب پر فرض ہے چاہے مرد ہو یا عورت، بچہ ہو یا بڑا، ملازم ہو یا مزدور، غرض یہ کہ امت مسلمہ کے ہر طبقے پر فرض ہے۔ اس اعتبار سے تلاوت قرآن کریم کا سیکھنا، نماز روزہ، حج، زکوٰۃ وغیرہ کے احکام، اخلاقی اصول، حرام و حلال کے مسائل، صحت عامہ سے متعلق اصول، غرض یہ کہ تمام وہ چیزیں جن کی ضرورت ایک مسلمان کو اپنے دین و دنیا کے معاملات کے لیے پڑتی ہے ان سب کا سیکھنا ہر مسلمان مرد و عورت پر اسی طرح فرض عین ہے جیسے پنج وقتہ نماز۔ اگر اس علم کا تعلق زراعت، صناعت، تجارت، طب، انجینئرنگ، دفاع، یا اور فائدہ مند علوم سے ہو تو ایسے علم کا حاصل کرنا فرض کفایہ ہے (جیسے نماز جنازہ) یعنی اگر بعض آدمی اس کو حاصل کرلیں تو سب سے گناہ ساقط ہو جائے گا اور اگر اسلامی معاشرہ میں سے کوئی شخص بھی اسے حاصل نہ کرے تو سب کے سب گناہ گار اور اس سلسلے میں اللہ کو جواب دہ ہوں گے۔
درحقیقت دنیاوی علوم کی حیثیت دین اسلام کے خادم کی سی ہے اور جب تک ان میں مہارت حاصل نہ کی جائے نہ صرف ہمارے دنیاوی کام ہی نامکمل رہتے ہیں بلکہ اقوام عالم میں اشاعت اسلام بھی ناممکن ہو جاتی ہے۔ اس لیے ہر مسلمان مرد و عورت کو چاہیے کہ دین کے علم کے ساتھ دنیاوی علوم میں بھی مہارت حاصل کریں۔ اس طرح وہ دنیا میں بھی کامیاب و کامران ہوں گے اور آخرت میں بھی اپنے حسن نیت سے اس کا اجر پائیں گے۔
English translation
Narrated Anas (may Allah be pleased with him): the Messenger of Allah ﷺ said: “Whoever leaves his home to seek knowledge is a traveller in the path of Allah until he returns to his home.”
The Islamic temperament makes it obligatory upon the Muslim ummah to be educated — that the proportion among it of people adorned with culture and learning be greater, and that illiterate and ignorant people not exist, or that such people not be found at all. Knowledge is as necessary for Islam as life is for man. And this religion can affect only the hearts of those who possess knowledge and are endowed with sound intellect. It is for this reason that Allah says:
“This (Qur'an) is a message to the people, that they may be warned by it, and that they may know that in reality Allah is but One, and that those who possess intellect may take heed.” (Ibrahim: 52)
The importance of knowledge is also evident from the fact that the words of the first revelation sent down to the Master of both worlds ﷺ were:
“(O Muhammad) Read in the name of your Lord who created (the world); who created man from a clot of clotted blood. Read, and your Lord is Most Generous; who taught by the pen, and taught man that which he did not know.” (Al-Alaq: 1–5)
These five verses were sent down before all the verses and chapters of the Qur'an. In these verses, first the state of man's creation is mentioned, and after that comes the statement of learning, because learning is the very thing that distinguishes man from all other animals and makes him nobler and higher than all creatures. In reality these verses are a declaration of war against negligence and ignorance, and an invitation to the truth that the first brick of greatness is the attainment of knowledge.
At the creation of Adam (peace be upon him), when Allah expressed before the angels His will to create man as His vicegerent, the angels expressed the view that this creature would spread corruption on the earth, whereas “we glorify and praise You.” In reply to this expression of the angels, Allah, in a wise manner, made clear through Adam (peace be upon him) the superiority of knowledge, and the angels prostrated to Adam (peace be upon him).
The religion of Islam divides the duty of learning into fard 'ayn (individual obligation) and fard kifayah (collective obligation). The detail is this: if the knowledge relates to the spiritual, intellectual, physical and moral formation of the Muslim individual's personality, then acquiring such knowledge to the extent of need is fard 'ayn, and acquiring that much knowledge is obligatory upon all, whether man or woman, child or adult, employee or labourer — in short, upon every class of the Muslim ummah. In this respect, learning the recitation of the Holy Qur'an, the rulings of prayer, fasting, Hajj, zakat and the like, moral principles, the questions of the lawful and unlawful, the principles relating to public health — in short, all those things which a Muslim needs for the affairs of his religion and world — the learning of all of these is fard 'ayn upon every Muslim man and woman, just like the five daily prayers. If the knowledge relates to agriculture, industry, trade, medicine, engineering, defence, or other beneficial sciences, then acquiring such knowledge is fard kifayah (like the funeral prayer) — that is, if some people acquire it, the sin falls from all; but if no one in the Muslim society acquires it, then all are sinful and answerable to Allah in this matter.
In truth, the worldly sciences have the status of a servant to the religion of Islam, and until mastery is attained in them, not only do our worldly affairs remain incomplete, but the propagation of Islam among the nations of the world also becomes impossible. Therefore every Muslim man and woman should, along with religious knowledge, also attain mastery in the worldly sciences. In this way they will be successful and prosperous in this world too, and in the Hereafter as well they will attain, through their good intention, its reward.
The Islamic temperament makes it obligatory upon the Muslim ummah to be educated — that the proportion among it of people adorned with culture and learning be greater, and that illiterate and ignorant people not exist, or that such people not be found at all. Knowledge is as necessary for Islam as life is for man. And this religion can affect only the hearts of those who possess knowledge and are endowed with sound intellect. It is for this reason that Allah says:
“This (Qur'an) is a message to the people, that they may be warned by it, and that they may know that in reality Allah is but One, and that those who possess intellect may take heed.” (Ibrahim: 52)
The importance of knowledge is also evident from the fact that the words of the first revelation sent down to the Master of both worlds ﷺ were:
“(O Muhammad) Read in the name of your Lord who created (the world); who created man from a clot of clotted blood. Read, and your Lord is Most Generous; who taught by the pen, and taught man that which he did not know.” (Al-Alaq: 1–5)
These five verses were sent down before all the verses and chapters of the Qur'an. In these verses, first the state of man's creation is mentioned, and after that comes the statement of learning, because learning is the very thing that distinguishes man from all other animals and makes him nobler and higher than all creatures. In reality these verses are a declaration of war against negligence and ignorance, and an invitation to the truth that the first brick of greatness is the attainment of knowledge.
At the creation of Adam (peace be upon him), when Allah expressed before the angels His will to create man as His vicegerent, the angels expressed the view that this creature would spread corruption on the earth, whereas “we glorify and praise You.” In reply to this expression of the angels, Allah, in a wise manner, made clear through Adam (peace be upon him) the superiority of knowledge, and the angels prostrated to Adam (peace be upon him).
The religion of Islam divides the duty of learning into fard 'ayn (individual obligation) and fard kifayah (collective obligation). The detail is this: if the knowledge relates to the spiritual, intellectual, physical and moral formation of the Muslim individual's personality, then acquiring such knowledge to the extent of need is fard 'ayn, and acquiring that much knowledge is obligatory upon all, whether man or woman, child or adult, employee or labourer — in short, upon every class of the Muslim ummah. In this respect, learning the recitation of the Holy Qur'an, the rulings of prayer, fasting, Hajj, zakat and the like, moral principles, the questions of the lawful and unlawful, the principles relating to public health — in short, all those things which a Muslim needs for the affairs of his religion and world — the learning of all of these is fard 'ayn upon every Muslim man and woman, just like the five daily prayers. If the knowledge relates to agriculture, industry, trade, medicine, engineering, defence, or other beneficial sciences, then acquiring such knowledge is fard kifayah (like the funeral prayer) — that is, if some people acquire it, the sin falls from all; but if no one in the Muslim society acquires it, then all are sinful and answerable to Allah in this matter.
In truth, the worldly sciences have the status of a servant to the religion of Islam, and until mastery is attained in them, not only do our worldly affairs remain incomplete, but the propagation of Islam among the nations of the world also becomes impossible. Therefore every Muslim man and woman should, along with religious knowledge, also attain mastery in the worldly sciences. In this way they will be successful and prosperous in this world too, and in the Hereafter as well they will attain, through their good intention, its reward.
View original image
#Group17
#Prayer
#Fasting
#Zakat
#Hajj
#Quran
#Knowledge
#Remembrance
#Prophet
#Halal
#Haram
#Trade
#Sin
#Reward
https://hadith.ahadees.com/hadees/1704 — Ahadees.com